Trong môi trường học thuật, kiến thức và kỹ năng viết một bài văn nghị luận hoàn hảo và đúng văn phong là một trong những kiến thức và kỹ năng vô cùng quan trọng để một bài văn nghị luận có tính thuyết phục cao, rõ ràng, mạch lạc, không hề thiếu sự xuất hiện của một câu “ thesis statement ” ( vấn đề ) hiệu suất cao .Tuy nhiên, có nhiều người học chưa nắm được rõ định nghĩa đúng mực cũng như cách hình thành một “ thesis statement ”. Bài viết này có mục tiêu phân phối cho người đọc cái nhìn bao quát hơn về “ thesis statement ” cũng như ứng dụng của nó vào cách viết mở bài ( Introduction ) trong bài văn nghị luận IELTS Writing Task 2 thuộc band 6.0 trở lên .
Nội dung bài viết
Thesis Statement là gì ?
Thes is Statement ( vấn đề ) là một câu trình diễn ngắn gọn về lập luận và mục tiêu trọng tâm trong của văn bản nghị luận. Có thể hiểu, Thes is Statement là câu vấn đề cốt lõi, hình thành nên những vấn đề phụ trong một văn bản nghị luận. Một Thes is Statement đạt chuẩn phải có đủ 3 đặc thù dưới đây :
- Súc tích ( Concise ) : Thes is Statement không nên có độ dài trên 3 câu, so với những văn bản tiểu luận như trong IELTS Writing Task 2, Thes is Statement chỉ nên được gói gọn trong từ 1 đến 2 câu .
- Cụ thể ( Specific ) : Người viết phải tóm gọn yếu tố mình muốn bàn tới trong Thes is Statement, nêu rõ những góc nhìn của yếu tố sẽ liên tục được nghiên cứu và phân tích trong phần thân bài .
- Có tính tranh luận ( Arguable ) : Các góc nhìn của yếu tố được người viết đề cập trong Thes is Statement phải phản ánh, biểu lộ được quan điểm cá thể của người viết về yếu tố đó. Quan điểm này hoàn toàn có thể hoặc không mang tính tranh cãi với đại đa số bộ phận người đọc .
Thông thường, Thes is Statements sẽ xử lý những câu hỏi nghị luận đơn cử, có vị trí rõ ràng và phản ánh cấu trúc của những vấn đề trong phần thân bài. Do đó, Thes is Statement nên được ra mắt ở phần mở bài và tóm gọn lại một lần nữa ở phần thân bài .
Cách viết Thesis Statement trong IELTS Writing Task 2
Hướng tiếp cận
Thes is Statement hoàn toàn có thể được xem là một định nghĩa khá mới với đại đa số người học vỡ lòng hoặc chưa có kinh nghiệm tay nghề viết văn nghị luận bằng tiếng Anh. Điều đó dẫn đến 1 số ít trở ngại cho người học tiếng Anh nói riêng và thí sinh IELTS nói chung khi muốn hình thành một Thes is Statement cho bài luận của mình .3 bước hình thành Thes is Statement trong IELTS Writing Task 2 dưới đây sẽ phần nào giúp thí sinh cải tổ được năng lực viết Thes is Statement cũng như triển khai xong cấu trúc một bài văn nghị luận hoàn hảo :
Bước 1: Phân tích đề bài
Trong IELTS Writing Task 2, trước khi hình thành Thes is Statement cho bài viết của mình, thí sinh cần xác lập những yếu tố sau trong đề bài .
- Phạm vi đề bài ( Scope ) : Phạm vi câu hỏi là những chủ đề, yếu tố được bàn luận trong đề bài. Thí sinh không hề đưa ra bất kể những thông tin, cụ thể, hay vấn đề nào ngoài khoanh vùng phạm vi đề bài đã được xác lập này. Việc xác lập khoanh vùng phạm vi đề bài không chỉ giúp thí sinh hình thành Thes is Statement mà còn giúp bài văn của thí sinh tránh bị lạc đề .
- Từ khóa ( Keyword ) : Thuật ngữ từ khoá ở đây chỉ những từ / cụm từ trong đề bài giúp thí sinh phân biệt được đâu là mối quan hệ của những yếu tố được đề cập .
- Từ hướng dẫn ( Instruction words ) : Xác định từ hướng dẫn là bước quan trọng nhất trong việc hình thành Thes is Statement. Nói một cách đơn thuần, từ hướng dẫn là nhu yếu của đề bài dành cho thí sinh. Trong IELTS Writing Task 2, có 5 loại nhu yếu tương ứng với 5 loại bài văn nghị luận khác nhau như được bộc lộ trong bảng dưới đây :
Loại bài luậnYêu cầu đề bàiVí dụ về câu hỏi chứa “ từ hướng dẫn ”Opinion Essay ( Bài luận quan điểm cá thể )Yêu cầu đề bài : Còn được biết với tên gọi bài luận “ Agree or Disagree ” ( đồng ý chấp thuận hay không chấp thuận đồng ý ), hoặc “ Argumentative ” ( tranh luận ). Thí sinh được nhu yếu đưa ra quan điểm cá thể về một phát ngôn, quan điểm bất kể thuộc một phạm trù xã hội nhất định .Ví dụ về câu hỏi chứa “ từ hướng dẫn ”
- What is your opinion ? ( Ý kiến của bạn là gì ? )
- Do you agree or disagree ? ( Bạn đồng ý chấp thuận hay không đồng ý chấp thuận ? )
- To what extent do you agree ? ( Bạn chấp thuận đồng ý ở mức độ nào ? )
Discussion Essay ( Bài luận luận bàn )Yêu cầu đề bài : Trong một bài luận đàm đạo, thí sinh phải luận bàn về hai mặt của một yếu tố và đưa ra quan điểm cá thể của bản thân về yếu tố đó .Ví dụ về câu hỏi chứa “ từ hướng dẫn ” : Discuss both views and give your opinion. ( Bàn luận về cả hai góc nhìn và đưa ra quan điểm của bạn. )Problem Essay ( Bài luận xử lý yếu tố )Yêu cầu đề bài : Có tên gọi khác là bài luận “ Cause and Solutions ” ( Nguyên nhân và cách xử lý ) hay “ Problems and Solutions ” Vấn đề và Cách xử lý ). Loại bài luận này nhu yếu thí sinh bàn luận về nguyên do và hướng xử lý của một yếu tố xã hội .Ví dụ về câu hỏi chứa “ từ hướng dẫn ” :
- What are the causes of this ? How can this problem be solved ? ( Nguyên nhân của yếu tố này là gì ? Làm thế nào để xử lý yếu tố này ? )
- What are the negative impacts of playing computer games ? What can be done to minimize the bad effects ? ( Những tác động ảnh hưởng xấu đi của việc chơi game show máy tính là gì ? Có thể làm gì để giảm thiểu những tác động ảnh hưởng xấu ? )
- Why is this the case ? What can be done about this problem ? ( Tại sao điều này lại trở thành một vấn nạn ? Có thể làm gì về yếu tố này ? )
Advantages and Disadvantages Essays ( Bài luận ưu điểm và điểm yếu kém )Yêu cầu đề bài : Thí sinh được nhu yếu bàn luận về ưu điểm và khuyết điểm của một yếu tố .Ví dụ về câu hỏi chứa “ từ hướng dẫn ” :
- What are the advantages and disadvantages of …. ? ( Ưu điểm và điểm yếu kém của … là gì ? )
- Do you think the advantages outweigh the disadvantages ? ( Bạn có nghĩ rằng trong trường hợp này điểm mạnh chiếm nhiều hơn điểm yếu ? )
- Discuss the advantages and disadvantages and give your opinion. ( Thảo luận về những thuận tiện và khó khăn vất vả sau đó đưa ra quan điểm của bạn. )
Double Questions Essays ( Bài luận hai thắc mắc )Yêu cầu đề bài : Có tên gọi khác là bài luận “ Direct Questions ” ( câu hỏi trực tiếp ) và “ Two Questions ” ( hai thắc mắc ). Thí sinh được nhu yếu phải vấn đáp và đưa ra mối đối sánh tương quan giữa hai câu hỏi đề bài đưa ra .Ví dụ về câu hỏi chứa “ từ hướng dẫn ” :
- Do you think wealth is the best measure of success ? What makes a successful person ? ( Bạn có nghĩ rằng tiền tài là thước đo tốt nhất của thành công xuất sắc ?
- Why do some people work harder ? Is it always a good thing to work hard ? ( Tại sao 1 số ít người thao tác cần mẫn hơn những người còn lại ? Có phải thao tác cần mẫn luôn luôn là một việc tốt ? )
Đọc thêm : Cách viết mở bài IELTS Writing Task 2
Bước 2: Phác thảo dàn ý của bài viết
Dựa vào những thông tin thí sinh nghiên cứu và phân tích ở bước 1 từ đề bài. Thí sinh phải xác lập được quan điểm, góc nhìn mà mình sẽ nghiên cứu và phân tích trong bài luận. Nếu thí sinh rơi vào thực trạng bí ý tưởng sáng tạo, không biết mình nên viết gì cho bài luận, thí sinh hoàn toàn có thể tự đặt ra cho mình những câu hỏi như sau :
- What is the meaning of this statement ? ( Ý nghĩa của phát biểu này là gì ? )
- Is this likely true to me ? ( Phát biểu này có đúng với tôi hay không ? )
- Why is this true / not true to me ? ( Tại sao đúng / tại sao lại không đúng với tôi ? )
- Is it easier to agree with this statement or disagree ? ( Đồng ý với phát biểu này dễ hơn hay không đồng ý chấp thuận ? )
Bước 3: Trả lời trực tiếp câu hỏi chứa từ chỉ dẫn dựa trên bước 1 và bước 2
Sau khi đã triển khai xong xong bước 1 và bước 2, thí sinh sẽ vấn đáp câu hỏi có từ hướng dẫn dựa trên những thông tin được đúc rút từ bước 1 và bước 2. Câu vấn đáp này chính là Thes is Statement của thí sinh .Lưu ý : Ngoài việc vấn đáp trực tiếp quan điểm của mình, người viết phải nêu ra được vấn đề mình muốn bàn tới trong Thes is Statement, nêu rõ những góc nhìn của yếu tố sẽ liên tục được nghiên cứu và phân tích một cách vừa đơn cử, vừa súc tích và dễ theo dõi .
Ví dụ ứng dụng
Ví dụ 1 :Phân tích đề bài :
Technology is becoming increasingly prevalent in the world today. Given time, technology will completely replace the teacher in the classroom. Do you agree or disagree with this statement? (Công nghệ ngày càng trở nên thịnh hành trên thế giới ngày nay. Trong tương lai, công nghệ sẽ thay thế hoàn toàn giáo viên trong lớp học. Bạn có đồng ý hay không đồng ý với ý kiến này?)
Bước 1 : Phân tích đề bàiNhận xét đề bài trên, thí sinh rút ra được :
- Phạm vi đề bài : đề bài bàn luận về hai yếu tố chính là “ technology ” ( công nghệ tiên tiến ) và cụm từ “ the teacher in the classroom ” ( giáo viên trong lớp học ) ám chỉ chủ đề “ education ” ( giáo dục ). Như vậy thí sinh không được viết về bất kỳ nghành nghề dịch vụ nào khác ngoài hai nghành nghề dịch vụ đã được khoanh vùng ở trên .
- Từ khoá : hai cụm từ “ increasingly prevalent ” ( ngày càng phổ cập ) “ completely replace ” ( trọn vẹn sửa chữa thay thế ) chỉ ra mối liên hệ giữa hai khoanh vùng phạm vi được nói đến trong đề bài .
- Từ hướng dẫn : nhờ vào từ hướng dẫn “ agree ” ( đồng ý chấp thuận ) hay “ disagree ” ( không đồng ý chấp thuận ), thí sinh xác lập được rằng đây là loại Opinion Essay. Thí sinh phải đưa ra quan điểm cá thể ( chấp thuận đồng ý ) hay không đồng ý chấp thuận .
Bước 2 : Phác thảo dàn ý bài viếtThí sinh đặt câu hỏi dựa trên quan điểm bài viết đưa tra và lập dàn ý phác thảo như sau :Vấn đề của đề bài này là : “ Technology will completely replace the teacher in the classroom. ”
- What is the meaning of this statement ? ➱ It means students will learn entirely from computers. ( Nó có nghĩa là học viên sẽ học trọn vẹn trên máy tính. )
- Is this likely true to me ? ➱ Definitely no. ( Chắc chắn là không. )
- Why is this not true to me ? ➱ Since a robotic instructor will not be able to discipline misbehaving students as well asl understand the personal needs of each student. ( Vì một giáo viên robot sẽ không hề kỷ luật những học viên có hành vi sai lầm cũng như đồng cảm được nhu yếu của từng học viên. )
- Is it easier to agree with this statement or disagree ? ➱ ( Không chấp thuận đồng ý )
Bước 3 : Trả lời trực tiếp câu hỏi chứa từ hướng dẫn dựa trên bước 1 và bước 2Câu hỏi hướng dẫn : “ Do you agree or disagree with this statement ? ” hoàn toàn có thể được vấn đáp như sau : I disagree that technology will completely replace the teacher in the classroom. ( Không chấp thuận đồng ý rằng công nghệ tiên tiến sẽ sửa chữa thay thế trọn vẹn giáo viên trong lớp học. ) Kết hợp với phần nghiên cứu và phân tích ở bước 2, thí sinh A có Thes is Statement hoàn hảo là :I personally disagree that teachers would be replaced completely by modern technology. This is because a robotic instructor would fail to discipline misbehaving students and lack of understanding of their personal needs. ( Tôi không chấp thuận đồng ý rằng giáo viên trong lớp học sẽ bị thay thế sửa chữa bởi công nghệ tiên tiến văn minh. Điều này chính do một giáo viên robot sẽ gặp thất bại trong việc kỷ luật học sinh cũng như thiếu hiểu biết về nhu yếu cá thể của chúng. )Phần Thes is statement trên gồm 2 câu : 1 câu đưa ra trực tiếp quan điểm / góc nhìn của mình và 1 câu trình diễn ngắn gọn những vấn đề sẽ được nhắc đến trong thân bài .Ví dụ 2 :Phân tích đề bài :
( Một số chuyên viên tin rằng tốt hơn là cho trẻ nhỏ khởi đầu học ngoại ngữ ở trường tiểu học hơn là ở trường trung học. Những quyền lợi của quan điểm này này có nhiều hơn những bất lợi mà nó mang lại ? )Bước 1 : Phân tích đề bàiNhận xét đề bài trên, những góc nhìn được Kết luận như sau :
- Phạm vi đề bài : Dựa vào cụm từ “ learning a foreign language ”, thí sinh xác lập được rằng khoanh vùng phạm vi của đề bài sẽ tương quan đến chủ đề “ Education ” ( giáo dục ), mà đơn cử là giáo dục ngoại ngữ cho trẻ nhỏ .
- Từ khóa : “ primary school rather than at secondary school ” cho thấy yếu tố sẽ được bàn luận sẽ là độ tuổi nào sẽ là độ tuổi tương thích để trẻ nhỏ học ngoại ngữ .
- Từ hướng dẫn : “ advantages ” ( những quyền lợi ) “ outweigh ” ( nhiều hơn ) “ disadvantages ” ( những bất lợi ) hay không. Từ những từ hướng dẫn này, thí sinh rút ra được rằng đây là bài luận Advantages and Disadvantages Essay .
Bước 2 : Phác thảo dàn ý bài viếtThí sinh hoàn toàn có thể phác thảo bài dựa trên câu vấn đáp cho những câu hỏi sau :
- What is the meaning of this statement ? ➱ Children learns a foreign language at a young age is a better method. ( Trẻ em học ngoại ngữ khi còn nhỏ là một giải pháp tốt hơn. )
- Are the advantages outweigh the disadvantages ? ➱ Yes, they are. ( Đúng là như vậy )
- Why ? ➱ The younger they are, the faster they are in acquiring a new language. In addition, learning a second language at a young age will enhance their flexibility. ( Trẻ càng nhỏ học ngoại ngữ càng nhanh. Ngoài ra, học ngôn từ thứ hai khi còn nhỏ sẽ nâng cao tính linh động của chúng. )
Bước 3 : Trả lời trực tiếp câu hỏi chứa từ hướng dẫn dựa trên bước 1 và bước 2Câu hỏi hướng dẫn là “ Do the advantages of this outweigh the disadvantages ? ” ( Những quyền lợi của quan điểm này này có nhiều hơn những bất lợi mà nó mang lại ? ) và hoàn toàn có thể được vấn đáp như sau :, I believe that it is preferable to begin learning a foreign language at primary school rather than at middle school. ( Cá nhân tôi tin rằng nên khởi đầu học ngoại ngữ ở bậc tiểu học hơn là bậc trung học cơ sở. )Kết hợp với phần nghiên cứu và phân tích ở bước 2, thí sinh có Thes is Statement hoàn hảo là : I believe that it is preferable to begin learning a foreign language at primary school rather than at middle school, mainly because the younger they are, the faster they learn and it will also enhance their flexibility with language. ( Cá nhân tôi tin rằng nên mở màn học ngoại ngữ ở bậc tiểu học hơn là bậc trung học cơ sở, đa phần là vì trẻ càng nhỏ học ngoại ngữ càng nhanh và nó cũng làm tăng cường sự linh động của trẻ so với ngôn từ )Đọc thêm : Tư duy phản biện và ứng dụng trong thiết kế xây dựng lập luậnVí dụ 3 :Phân tích đề bài :
( Một số người nghĩ rằng tất cả chúng ta nên tập trung chuyên sâu quy trình thực thi một việc để trở nên thành công xuất sắc trong đời sống. Tuy nhiên, những người khác tin rằng hiệu quả của việc đó quan trọng hơn. Thảo luận cả hai quan điểm và đưa ra quan điểm của bạn. )Bước 1 : Phân tích đề bàiNhận xét đề bài trên, những góc nhìn được Tóm lại như sau :
- Phạm vi đề bài : Dựa vào cụm từ “ focus on processes to be successful in life ”, thí sinh nhận định và đánh giá được rằng bài viết này sẽ xoay quanh chủ đề “ Work and life ” ( việc làm và đời sống ) mà đơn cử là “ successful in life ” ( thành công xuất sắc trong đời sống ) .
- Từ khoá : “ believe that results are more important ” cho thấy yếu tố được đặt ra ở đây là tranh luận về “ processes ” ( quy trình ) và “ results ” ( hiệu quả ) thì góc nhìn nào quan trọng hơn khi nhìn nhận thành công xuất sắc của một con người .
- Từ hướng dẫn : “ discuss ” ( đàm đạo ) cả hai quan điểm và “ give opinion ” ( đưa ra quan điểm cá thể ) về tranh cãi trên. Từ những hướng dẫn này, thí sinh rút ra được bài luận này thuộc dạng Opinion Essay .
Bước 2 : Phác thảo dàn ý của bài viếtThí sinh hoàn toàn có thể phác thảo bài dựa trên câu vấn đáp cho những câu hỏi sau :
- What is the meaning of these statements ? ➱ There are two contrasting arguments, one believes that success should be judged by the process and the other thinks that the results are more important. ( Có hai lập luận tương phản nhau, một bên tin rằng thành công xuất sắc nên được nhìn nhận bằng quy trình và bên kia cho rằng tác dụng quan trọng hơn. )
- Which argument is more likely true to you ? ➱ The first one. ( Quan điểm tiên phong ) .
- Why ? ➱ I believe that successful ones concentrate on what they can potentially achieve on their way to success. ( Tôi tin rằng những người thành công xuất sắc tập trung chuyên sâu vào những gì họ hoàn toàn có thể đạt được trên con đường đi đến thành công xuất sắc. )
Bước 3 : Trả lời trực tiếp câu hỏi chứa từ hướng dẫn dựa trên bước 1 và bước 2Với câu hỏi hướng dẫn : “ Discuss both views and give your opinion. ”, thí sinh hoàn toàn có thể vấn đáp tích hợp với phần nghiên cứu và phân tích từ bước 1 và bước 2 như sau : In my opinion, I believe that successful ones concentrate on what they can potentially achieve on their way to success like self-acknowledgment, not the final results, and the two contrasting perspectives will be discussed in the essay below. ( Theo quan điểm của tôi, tôi tin rằng những người thành công xuất sắc tập trung chuyên sâu vào những gì họ hoàn toàn có thể đạt được trên con đường thành công xuất sắc như sự thừa nhận bản thân, chứ không phải hiệu quả ở đầu cuối, và hai quan điểm tương phản sẽ được bàn luận trong bài luận dưới đây. )
Xem thêm: Logic và cấu trúc bài viết Task 2
Tổng kết
Khi viết Thes is statement, bước tiên phong thí sinh cần làm là xác lập khoanh vùng phạm vi, từ khóa và từ hướng dẫn dựa theo đề bài ; tiếp đến, thí sinh cần bảo vệ câu Thes is của mình phân phối được 3 nhu yếu : súc tích, đơn cử và có tính tranh luận .Ở bước ở đầu cuối, thí sinh cần kiểm tra lại ngữ pháp kĩ càng và chuẩn bị sẵn sàng cho những phần tiếp theo. Thes is statement tuy chỉ gón gọi trong từ 1 đến 2 câu nhưng đóng vai trò quan trọng trong việc khuynh hướng trọng tâm của một bài luận .Bùi Hoàng Phương Uyên
Source: https://thichvivu.net
Category: Hỏi – Đáp
